Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС

РАБОЧАЯ ПАПКА

Потрясающего Управляющего

КЛАССА

Потрясающий управляющий

2015-2016 учебный год


Содержание:

1. Объяснительная ЗАПИСКА
2. НОРМАТИВНЫЕ Базы. 2.1. Обязанности потрясающего управляющего
2.2. Должностная аннотация потрясающего управляющего в согласовании с ФГОС
2.3. Визитная карточка потрясающего управляющего
2.4. Циклограмма работы потрясающего управляющего
3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА 3.1. Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год
3.2. Цели и задачки воспитательной деятельности на новый учебный год. План воспитательной работы
4. ДАННЫЕ ОБ Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС УЧАЩИХСЯ. 4.1. Перечень учащихся класса и их родителей с адресами проживания и телефонами.
4.2. Соц паспорт
4.3. Сведения о здоровье учащихся.
4.4. Учёт занятий учащихся в творческих объединениях, секциях, факультативах.
4.5. Учёт публичных поручений, роль в мероприятиях.
4.6. Личные беседы с учащимися
4.7. План мероприятий с несовершеннолетними из «группы риска» и с тяжелыми семьями Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС.
4.8. Расписание уроков класса
4.9. Расписание уроков потрясающего управляющего
4.10. Перечень учителей-предметников
4.11. Самоуправление учащихся
4.12. Учет посещаемости обучающихся
5. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
6. ОТЧЕТНЫЕ И АНАЛИТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Объяснительная ЗАПИСКА

Программка духовно-нравственного воспитания разработана в соответствие с требованиями ФГОС. Нормативно – правовой и документальной основой Программки являются Закон РФ «Об образовании», Эталон, Концепция духовно- нравственного развития Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС и воспитания личности гражданина Рф. Программка духовно-нравственного воспитания ориентирована на воспитание в каждом учащимся гражданина и патриота, на раскрытие его возможностей и талантов, подготовку к жизни в современном мире.

Программка реализуется образовательным учреждением при содействии и сотрудничестве с семьями учащихся, с другими субъектами социализации.

Современный период в Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС образовании – время смены ценностей и ориентиров. В последние годы в Рф произошли как положительные перемены, так и нехорошие явления в период социально-политических конфигураций. Эти явления оказали негативное воздействие на общественную нравственность, штатское самосознание, на отношение людей к обществу, государству, закону и труду, на отношение человека к человеку.

Смена Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС ценностных ориентиров нарушает духовное единство общества, размывает актуальные ориентиры молодежи, приводит к деформации обычных для страны моральных норм и нравственных установок.

Образование играет важную роль в духовно-нравственном объединении русского общества, в его объединении перед лицом наружных и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении доверия человека к жизни Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС в Рф, к гражданам, обществу, государству, истинному и будущему собственной страны.

Цель духовно-нравственного воспитания − формирование и развитие совокупы свойств личности, отражающих нравственный портрет участника.

Воспитательные задачки:

- создание критерий развития личности на базе нравственных ценностей, направленных на формирование активных актуальных позиций, штатского самосознания;

- воспитание любви к школе и родному краю Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС;

- работа по созданию критерий для физического, умственного, нравственного и духовного развития на базе исследования личности учащихся, их стремлений; формирование межличностных отношений, толерантности, способностей самообразования и развития творческих возможностей;

- увеличение социальной активности учащихся, развитие деятельности потрясающего/ученического самоуправления; развитие системы работы с родителями и их вербования к организации воспитательного процесса.

- формирование Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС возможности к духовному развитию, реализации творческого потенциала;

- укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных российских традициях;

- формирование основ нравственного самосознания личности (совести) −возможности формулировать собственные нравственные обязательства, производить нравственный самоконтроль, добиваться от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

- формирование эстетических Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС потребностей, ценностей и эмоций;

- формирование возможности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на базе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

- развитие трудолюбия, возможности к преодолению проблем, целеустремлённости и напористости в достижении результата;

- понимание воспитанниками ценности людской жизни, формирование умения противостоять в границах собственных способностей действиям и воздействиям, представляющим опасность для Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.

- формирование основ русской штатской идентичности;

- просыпание веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

- воспитание ценностного дела к собственному национальному языку и культуре;

- формирование патриотизма и штатской солидарности;

- формирование почтительного дела к обычным русским религиям и религиозным организациям Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС, к вере и религиозным убеждениям;

- формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, почтения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и стилю жизни представителей народов Рф.

- формирование дела к семье как базе русского общества;

- формирование почтительного дела к родителям, осознанного, рачительного дела к старшим и младшим;

Ценностными ориентирами духовно-нравственного развития и воспитания Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС согласуются являются последующие ценности:

• патриотизм — любовь к Родине, собственному краю, собственному народу, служение Отечеству;

• соц солидарность — свобода личная и государственная; почтение и доверие к людям, институтам страны и штатского общества; справедливость, равноправие, милосердие, честь, достоинство,

• гражданственность — долг перед Отечеством, правовое правительство, штатское общество, закон и правопорядок, поликультурный Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС мир, свобода совести и исповедания, забота о благосостоянии общества;

• семья — любовь и верность, забота, помощь и поддержка, равноправие, здоровье, достаток, почтение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

• личность — саморазвитие и улучшение, смысл жизни, внутренняя гармония, самоуважение, достоинство, любовь к жизни и населению земли, мудрость, способность к личному Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС и нравственному выбору;

• труд и творчество — почтение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и напористость, трудолюбие;

• наука — ценность познания, рвение к занию и правде, научная картина мира;

• классические религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного миропонимания, толерантности, создаваемые на базе межконфессионального диалога;

• искусство Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС и литература — краса, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;

• природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, земля, экологическое сознание;

• население земли — мир во всём мире, обилие и почтение культур и народов, прогресс населения земли, международное сотрудничество.

Ожидаемые результаты

Познание и осознание учащимися истоков российскей вещественной и духовной культуры, понимание духовных Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС основ российской культуры, культурообразующей роли православия для Рф, способность к творчеству в пространстве российской культуры, умение жить по законам гармонии и красы.

Духовно-нравственный потенциал подрастающего поколения. Высочайший уровень самосознания, самодисциплины, способность сделать верный нравственный выбор. Гуманность, почтение прав, свобод и плюсы других людей.

Убежденность учащихся в Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС том, что реальный гражданин любит свою Родину, гордится ее славной историей, изучает историко-культурное наследство, верен собственному штатскому долгу и готов к защите Отечества.

Ведение здорового стиля жизни, физическое развитие и рвение к физическому самосовершенствованию, отсутствие вредных привычек, отношение к духовному и физическому здоровью как к принципиальной личной и Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС публичной ценности, экологической культуре.

Взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания, школа – центр социокультурной среды.

Убежденность учащихся в том, что реальный гражданин любит и гордится собственной Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследство, верен собственному штатскому долгу и готов к защите Отечества. Реальный гражданин любит и сберегает природу, занимает Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле. Воспитание экологической культуры.

Направления воспитательной работы:

- гражданско-патриотическое воспитание

- нравственно-правовое воспитание

- художественно-эстетическое воспитание

- формирование здорового стиля жизни, экологическое воспитание

- спортивно-массовая работа

- трудовое воспитание

- работа с активом класса и органами самоуправления.


НОРМАТИВНЫЕ Базы.

2.1. Обязанности потрясающего управляющего:

Роль потрясающего управляющегопредставляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность потрясающего управляющего школы обхватывает разные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонентдеятельности потрясающего управляющего включает:

1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль обстоятельств пропусков, информированность о состоянии Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в потрясающем журнальчике, вместе с доктором и родителями разработан и реализуется комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организуется охват учащихся жарким питанием, проведение инструктажей и ведение Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС документации по технике безопасности),

2) обеспечение положительных межличностных отношений меж учащимися и меж учащимися и учителями (информированность о межличностных отношениях в классе, о нраве отношений учащимися класса и ведущих в классе учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, определение задач оптимизации психического климата в классе, выявление учащихся имеющих Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС трудности в сфере межличностных отношений, вербование для этой работы психолого-педагогическую службу),

3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о дилеммах и перспективах реализации образовательной программки в ученическом классе, координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС и реализации личных траекторий образования, планирование и реализация работы с даровитыми, с неуспевающими учащимися,

4) воплощение патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годичного цикла мероприятий, способствующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта штатского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС самоуправлении больших стандартов, осуществляется планомерное развитие ученического самоуправления на базе начального состояния дел в потрясающем коллективе, воплощение договорных начал во содействии потрясающего управляющего и учащихся),

Вариативный компонент деятельности потрясающего управляющего:

5) определение целей воспитания учащихся класса на базе учета возрастных особенностей, имеющейся ситуацией в классе, планирование работы с классом Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС (всеохватывающее исследование состояния, заморочек и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, высококачественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, воплощение мониторинга эффективности своей деятельности, организация роли учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в согласовании с профильной Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС - системообразующей деятельностью класса),

6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление перечня учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с соц преподавателем, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, вербование широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, внедрение способностей целительных, образовательных, соц учреждений, правоохранительных органов, публичных Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС организаций).

В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:

- деятельность преподавателей, педагогических обществ, воспитательных организаций,

- программки воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,

- СМИ, деятельность соц организаций, учреждений культуры,

- социально важная деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.


Должностная аннотация потрясающего Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС управляющего в согласовании с ФГОС

Общие положения

1.1. Реальная должностная аннотация определяет обязанности, права и ответственность потрясающего управляющего.

1.2. Потрясающий управляющий относится к категории профессионалов.

1.3. На должность потрясающего управляющего назначается лицо, имеющее высшее либо среднее особое педагогическое образование и высшую мотивацию к воспитательной деятельности.

1.4. Потрясающий управляющий назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС.

1.5. На период отпуска либо временной нетрудоспособности потрясающего управляющего его обязанности могут быть возложены (на основании приказа директора школы) на учителя, не имеющего потрясающего управления и работающего в данном классе.

1.6. Потрясающий управляющий конкретно подчиняется заместителю директора школы по воспитательной работе и, а дальше — директору школы.

1.7. Потрясающий управляющий должен Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС знать:

• нормативные акты, регламентирующие деятельность школы и работающих в ней преподавателей;

• Конвенцию о правах малыша;

• правила внутреннего трудового распорядка;

• этику делового и межличностного общения;

• педагогику, в том числе теорию и методику воспитания;

• общую, возрастную и социальную психологию;

• возрастную физиологию;

• методику организации разных видов внеурочной деятельности школьников: игровой, познавательной, трудовой Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС (производственной), социально важной волонтёрской, досугово-развлекательной, спортивно-оздоровительной, туристско-краеведческой, проблемно-ценностного общения, художественного творчества;

• программки организации внеурочной деятельности школьников и правила их разработки;

• правила техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Должностные обязанности

2.1. Без помощи других определять цели собственной работы, исходя из животрепещущих заморочек развития учащихся вверенного ему класса.

2.2. Без помощи Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС других разрабатывать план собственной работы.

2.3. Учить особенности, интересы, потребности, возможности школьников и помогать им в их реализации.

2.4. Знакомить школьников с способностями их роли во внеурочной деятельности, организуемой образовательным учреждением; провоцировать самоопределение учащихся класса в данной сфере школьной жизни, помогать им в выборе более применимых себе видов внеурочной деятельности Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС и форм собственного роли в их.

2.5. Производить нужные мероприятия для объединения потрясающего коллектива.

2.6. Поддерживать социально важные инициативы школьников, вдохновлять их к самоуправлению, курировать самоуправленческую деятельность учащихся класса.

2.7. Производить профориентационную работу с учащимися 9–11 классов.

2.8. Вместе с учителями-предметниками производить контроль готовности класса к учебным занятиям (обеспеченность учебниками, пособиями, тетрадями Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС, атласами, картами, канцелярскими принадлежностями и т. п.).

2.9. Производить контроль посещаемости учащимися класса уроков, выяснять предпосылки пропусков учебных занятий, по мере надобности принимать конструктивные меры к их устранению.

2.10. Производить контроль успеваемости учащихся класса, принимать конструктивные меры по устранению школьниками учебной задолженности, часто информировать родителей об успеваемости их малышей.

2.11. Производить контроль Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС девиантных проявлений в развитии учащихся класса; по мере надобности производить педагогическую корректировку; в особо сложных и небезопасных случаях информировать об этом вышестоящее управление.

2.12. Организовывать питание учащихся класса в школьной столовой (для учащихся исходной школы).

2.13. В установленные администрацией сроки организовывать дежурство класса по школе, роль класса в субботниках по Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС уборке школьных помещений и пришкольной местности, мокроватую уборку закреплённого за классом кабинета.

2.14. Смотреть за сохранностью имущества и санитарно-гигиеническим состоянием закреплённого за классом кабинета.

2.15. Хлопотать о приличном наружном виде, правильной речи и не плохих манерах учащихся класса.

2.16. Хлопотать о здоровье учеников, ввязывать их в физкультурную и спортивную деятельность.

2.17. Организовывать с учащимися Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС класса мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, злосчастных случаев и т. п.

2.18. Обеспечивать соблюдение детками техники безопасности и санитарно-гигиенических норм во время проведения внеурочных мероприятий с классом.

2.19. Оказывать (по мере надобности) школьникам первую доврачебную помощь в случаях заболевания либо получения ими травм в период их пребывания в школе Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС либо совместного с потрясающим управляющим роли во внешкольных мероприятиях.

2.20. Извещать вышестоящее управление и родителей обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью деток вверенного ему класса и случившихся в период пребывания малышей в школе.

2.21. Смотреть за соблюдением и принимать конструктивные меры, направленные на соблюдение школьниками Правил Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС для учащихся и Устава школы.

2.22. Смотреть за соблюдением прав ребёнка в школе.

2.23. Оказывать помощь своим воспитанникам в решении их сложных актуальных заморочек.

2.24. Работать с родителями учащихся класса персонально; в сроки, комфортные родителям и самому потрясающему руководителю, проводить родительские собрания; при последней необходимости посещать семьи учащихся на дому.

2.25. Сотрудничать с Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС работающими в классе учителями-предметниками, воспитателями ГПД, преподавателями дополнительного образования, куратором деятельности детских публичных объединений, школьным психологом, соц преподавателем, мед работником с целью координации их воспитательных усилий и оказания учащимся нужной помощи в учёбе.

2.26. Участвовать в работе Педагогического совета школы, Методического объединения потрясающих управляющих, также в проводимых школой совещаниях Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС, консилиумах и семинарах, на которые приглашаются классные руководители.

2.27. Учавствовать в составлении общешкольного плана воспитательной работы и осуществлении контроля организуемого в школе процесса воспитания, проводя в собственном классе нужные диагностические исследования, осуществляя вкупе с заместителем директора по воспитательной работе анализ собственной проф деятельности и высказывая экспертное мировоззрение по интересующим его Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС вопросам.

2.28. Вести нужную документацию: потрясающий журнальчик, личные дела учащихся, дневники учащихся; помогать администрации школы собирать нужную статистическую информацию об учащихся класса.

2.29. Проходить повторяющиеся бесплатные мед обследования.

Права

3.1. Независимо определять цели, приоритетные направления, содержание и формы работы с учащимися вверенного ему класса.

3.2. Без помощи других выбирать форму планирования собственной работы Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС с классом; разрабатывать программку (либо отдельные её модули) организации внеурочной деятельности учащихся вверенного ему класса.

3.3. Отрешаться от роли вверенного ему класса в мероприятиях районного, городского, регионального либо всероссийского масштаба, если они, по воззрению потрясающего управляющего, не содействуют решению имеющихся в классе заморочек и не отвечают поставленным им самим целям работы с Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС классом.

3.4. Не позволять третьим лицам без разрешения находиться во время проведения его совместных с классом дел.

3.5. Запрашивать у управления, получать имеющиеся в распоряжении школы материально-технические средства, информационные материалы и нормативно-правовые документы, нужные для выполнения собственных должностных обязательств, и воспользоваться ими.

3.6. Давать школьникам во время занятий и перемен неотклонимые Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно-гигиенических норм.

3.7. Завлекать школьников к дисциплинарной ответственности за поступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс.

3.8. Заносить предложения по развитию и совершенствованию воспитательного процесса в школе.

3.9. Посещать (по согласованию с преподавателем) проводимые учителями-предметниками, преподавателями дополнительного образования, воспитателями группы Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС продленного денька, соц преподавателем, школьным психологом занятия с детками его класса.

3.10. Учавствовать в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его проф деятельностью.

3.11. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним разъяснения.

3.12. Увеличивать свою квалификацию и проходить в установленном порядке аттестацию.

3.13. Добиваться от директора школы и заместителя Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС директора по воспитательной работе оказания содействия в выполнении собственных прав и должностных обязательств.

Ответственность

4.1. За воплощение возложенных на него должностных обязательств.

4.2. За компанию собственной работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений вышестоящего управления, нормативно-правовых актов по собственной деятельности.

4.3. За рациональное и действенное внедрение вещественных, денежных Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС и иных ресурсов.

4.4. За соблюдение правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенических норм, противопожарной безопасности и техники безопасности.

4.5. За нарушение нормативно-правовых актов потрясающий управляющий может быть привлечён в согласовании с действующим законодательством зависимо от тяжести проступка к дисциплинарной, вещественной, административной и уголовной ответственности.



dolzhnostnaya-instrukciya-municipalnogo-sluzhashego-zameshayushego-dolzhnost-glavnogo-specialista-komissii-po-delam-nesovershennoletnih-i-zashite-ih-prav.html
dolzhnostnaya-instrukciya-na-dolzhnost-glavnogo-specialista-otdela-socialnoj-politiki-administracii-mo-gorod-mirnij.html
dolzhnostnaya-instrukciya-nachalnika-tehnologicheskogo-byuro.html